Schedule

Session 2 SFL과 (한)국어교육

장소: 운초우선교육관 203호
사회: 이기연(국립국어원)

• 한국의 체계기능언어학 연구와 과제
  • 발표자1: 이관규(고려대)
• 체계기능언어학적 관점의 한국어 논리적 대기능 기술과 교육적 쟁점
  • 발표자2: 조진수(전남대)
• 체계기능 언어학 기반 국어교육 연구를 위한 '선택' 개념 고찰 및 적용 - 체계기능 중심 문법교육을 위한 어휘문법적 선택 연구의 복잡성 탐색: 표현 의도를 중심으로 -
  • 발표자3: 신희성(고려대)
• ☐ 종합토론:
  토론자1: 김호정(서울대)
  토론자2: 김은성(이화여대)

Session 3 SFL과 교과 문해력

장소: 운초우선교육관 302호
사회: 이관희(서울교대)

• SFL을 통한 국어교육의 지평 확장
  • 발표자1: 남가영(서울대), 주세형(서강대)
• 언어가 지식을 구성하는 방식과 국어교육의 역할: LCT(legitimation code thery)의 의미론을 중심으로
  • 발표자2: 제민경(춘천교대)
• 초등학교 과학 교과서의 설명 텍스트와 초등학생의 과학 말하기/글쓰기의 레지스터 특성 비교
  • 발표자3(on-line): 맹승호(서울교대)
• 체계기능언어학(Systemic Functional Linguistics)을 활용한 어린이 역사책 서사 분석 -『질문으로 시작하는 초등한국사』를 중심으로 -
  • 발표자4(on-line): 이해영(공주교대)
• ☐ 종합토론:
  토론자 1: 신명선(인하대)
  토론자 2: 소지영(가톨릭대)

Session 4 담화와 문해력 교육

장소: 운초우선교육관 204호
사회: 박치범(경인교대)

• 글로벌 온라인 집단 문화의 담화
  • 발표자1: 이규만
  (미국 미주리주립대)
• 미시문화기술지적 담화분석을 통한 문해력 교육 현상 탐구
  • 발표자2(on-line): 김민영
  (미국 캔자스대)
• 문해력 수업 연구에서 의사소통 사건 분석의 전제와 원리 고찰
  • 발표자3(on-line): 유상희
  (한국교육과정평가원)
• 통계적 담화 분석(statistical discourse analysis)과 문식성 연구
  • 발표자4(on-line): 장봉기
  (미국 시라큐스대)
• ☐ 종합토론:
  토론자 1: 조병영(한양대)
  토론자 2: 옥현진(이화여대)

Session 6 기능주의 유형론 - 사용 기반, 구문 문법1

장소: 운초우선교육관 204호
사회: 김현주(공주교대)

• (영어 세션)
• Major clause and minor clause on the perspective of Systemic Functional Linguistics
  • 발표자1: 한정한(단국대)
• On the thetic conditional function of utterance-final ‘-canha?’ in Spoken Korean
  • 발표자2: 김아림(명지대)
• Causative and inchoative constructions of emotion predicates in Korean
  • 발표자3(on-line)(on-line): 이숙경(미국 뉴멕시코대)
• Two types of subjunctive in Korean: interaction between inquisitiveness and nonveridicality
  • 발표자4(on-line): 강아름(충남대)

Session 7 기능주의 유형론 –
구문1(형태, 통사)

장소: 운초우선교육관 203호
사회: 임근석(국민대)

• 한국어 형태 단위의 분류: 비활용 의존어근과 비활용 의존어기를 중심으로
  • 발표자1: 송재목(한국외대)
• 유형론적 관점에서 본 한국어의 접사 - 한국어의 조사와 어미는 접사인가 -
  • 발표자2: 최형용(이화여대)
• 기대와 추론의 언어적 표현 양상
  • 발표자3: 후박문(서울대), 박진호(서울대)
• 외국어 학습자의 구문 습득에 관한 실험통사론적 연구 : 중국어 ba(把) 구문을 중심으로
  • 발표자4(on-line):
  강병규(서강대), 유수경(영남대)

Session 8 기능주의 유형론 –
구문2(의미, 화용)

장소: 운초우선교육관 302호
사회: 조경순(전남대)

• 구문의 생성과 관습화
  • 발표자1: 정주리(동서울대)
• 한국어 정보구조와 자향성의 상호작용
  • 발표자2: 정해권(한국외대)
• 관용표현의 구문문법적 접근
  • 발표자3: 정유진(고려대)
• 정신공간 이론과 관점 현상
  • 발표자4: 권익수(한국외대)

<한국어학회>

Session 10 유형론

장소: 운초우선교육관 204호
사회: 유혜원(단국대)

• 언어유형론적 관점에서 본 한국어 속담의 화용론적 기능
  • 발표자1:
  이형주(서울대), 안혜지(성균관대)
• 유형론적 관점에서 본 한국어 차등비교구문의 유형과 특성
  • 발표자2: 최선지(고려대)
• 한국어 합성명사의 형성과 해석에 대한 실험적 연구
  • 발표자3: 이찬영(연세대)
• 한국어 선어말어미 ‘-시-’의 확대 사용이 갖는 담화 기능
  • 발표자4: 정해윤(연세대)

<한국문법교육학회>

Session 11 문법과 텍스트, 장르

장소: 운초우선교육관 102호
사회: 이윤진(안양대)

• 대학생 필자의 과학 칼럼에 나타난 장르 인식 분석 - 어휘문법 선택 기제와 실현 양상을 중심으로
  • 발표자1: 정혜현(고려대)
• 설득 목적 글쓰기에서 숙련자의 문장 구성 기제와 언어 장치 운용 양상
  • 발표자2: 강효경(서울대)
• '모자라다'의 품사와 형태 변화에 대한 연구
  • 발표자3: 홍정현(한국교원대)
• 문법교육 메타텍스트의 장르성 및 사고도구어 분석
  • 발표자4: 최소영(한국교육과정평가원)

<한국어의미학회>

Session 12 언어 사용과 표현

장소: 운초우선교육관 302호
사회: 김건희(강원대)

• 다층 네트워크와 한국어 용언 분류
  • 발표자1: 정성훈(목포대)
• 유튜브 자막 유형 분석과 사용 전략 고찰 - ‘문명 특급’을 중심으로 TV 예능프로그램 자막 연구 성과를 통한 고찰
  • 발표자2: 백준영(연세대)
• 한국어 고유어 색채어와 한국인의 색채 인식 -고유어 색채 파생어의 구성과 의미를 중심으로-
  • 발표자3: 최윤(강원대)
• 한국어교육을 위한 유사 반복구문 연구 – 의미 유사 문법 항목을 중심으로-
  • 발표자4(on-line): 진관초(대만 국립정치대)

<국어교육학회>

Session 14 융합 국어교육

장소: 운초우선교육관 303호
사회: 최영인(서울교대)

• 쓰기 발달 단계에 따른 학생 글의 의미망 특성 분석
  • 발표자1(on-line): 권태현(충북대)
• 이야기 기반 한국어 교수법 연구 - 해외의 중국과 독일 학습자를 대상으로 -
  • 발표자2(on-line): 서승아(한국메가원격평생교육원), 유나(중국 하북대), 윤재원(독일 루 보훔대)
• 원격수업에서의 문학 교과 융합 교육 방안 연구 - 김유정 <봄․봄>을 통해 본 한국 사회 만연된 갑질 문화 융합 수업 사례를 중심으로-
  • 발표자3: 이은민(문성중)
• ‘읽기 목적을 고려한 요약하기’ 교육 내용에 관한 비판적 고찰
  • 발표자4(on-line): 이소라(한국교육과정평가원)

<한국문법교육학회>

Session 15 의미기능 교육

장소: 운초우선교육관 102호
사회: 오현아(강원대)

• 한국어 선어말어미 ‘-았/었-’,‘-았/었었-'의 중국어 대응 양상 연구
  • 발표자1(on-line): 이문화(중국 화중사범대학)
• KSL 초등 국어 교과 적응 어휘의 학습자 적합성 연구
  • 발표자2: 정현선(월곡초)
• 한국어 문법 교육에서 보조사의 의미 기능 차이 연구 - ‘만은’과 ‘만’을 중심으로
  • 발표자3: 성혜윤(연세대)

<한국어의미학회>

Session 16 담화와
의미

장소: 운초우선교육관 302호
사회: 이동혁(부산교대)

• 한국어 동반주 의미역과 구문 설정에 대한 연구 고찰
  • 발표자1(on-line): 조경순(전남대)
• '의미 길이'를 활용한 동사 의미 교육 방안 연구 – 합성 동사와 선행 동사의 의미 변별을 중심으로
  • 발표자2: 김숙정(안양대), 김혜령(고려대)
• 한국어교육을 위한 '거리다', ‘-대다’의 의미 연구
  • 발표자3: 김교연(연세대)
• 보조용언 구문의 통합 양상과 의미 해석 -‘-을 듯하-’ 구문을 중심으로
  • 발표자4(on-line): 명정희(서강대)

Session 17 기능주의 유형론

장소: 운초우선교육관 201호
사회: 강아름(충남대)

• (영어세션)
• A Comparative Analysis of Anger and Happiness Emotion Words in Korean Metaphors across Genres: A Quantitative Corpus Techniques
  • 발표자1: Ebru Turker
  (미국 애리조나주립대)
• Diglossic Language Use and Changing Cognitive Structures in the Tunisian Context.
  • 발표자2: Lilia Ben Mansour
  (튀니지 젠두바대)
• Aligning Constructions between Turkish and English: A Tale of Four Constructions
  • 발표자3(on-line): Tan Arda Gedik
  (독일 에를랑겐-뉘른베르크대)
• A Corpus-based Study of Korean Extenders
  • 발표자4: Minju Kim
  (미국 클레어몬트 맥케나 대학)

한국어학회 박승빈 국어학상 시상식 및 총회

장소: 운초우선교육관 204호
사회: 이동혁(부산교대)

개회사 (13:30～13:50)

• • 인사말:
  한정한(한국어학회 회장)
• • 경과보고:
  시정곤(박승빈 국어학상 운영위원장)

시상식 (13:50-14:30)

• • 학범 박승빈 국어학상 저술 부문
  • 학범 박승빈 국어학상 공로 부문
  • 학천 박유서 신진 국어학상

저술상 수상자 특강
(14:30-15:00)

<서울대 국어교육연구소>

Session 18 국어의 사용

장소: 운초우선교육관 102호
사회: 박종관(충남대)

• 텍스트의 공정성 판단 기준에 관한 문법 교육적 탐색- <언어와 매체> 교과서를 중심으로
  • 발표자1: 최선희(서울대), 김정은(서울대)
• 개선된 형태소 분석기를 활용한 교과서 텍스트의 통사적 복잡도 분석 연구
  • 발표자2: 나상수(서울대), 김범진(서울대)
• 크로노토프의 시각화를 활용한 고전시가 교육 방안 연구 - ｢면앙정가(俛仰亭歌)｣를 중심으로 -
  • 발표자3: 송미지(서울대)
• TV 토론 담화에 나타난 인용 표현의 사용 양상 분석
  • 발표자4: 박진희(서울대)

<고려대 한국어문교육연구소>

Session 19 담화와 국어교육

장소: 운초우선교육관 302호
사회: 김영애(고려대)

• 문식성(literacy) 교육과 연구에서 담화 분석의 역할과 사용
  • 발표자1: 이용준(매홀고)
• 담화 전략에 대한 문법 교육적 접근
  • 발표자2: 양세희(우석대)
• 텍스트의 무의식, 이데올로기 읽기를 위한 소설교육 연구
  • 발표자3: 박수현(공주대)
• 문학 교육과 ‘담론’
  • 발표자4: 문장원(고려대)

<한국어학회>

Session 20 구어 문법

장소: 운초우선교육관 204호
사회: 정한데로(가천대)

• 언문 표기와 훈민정음 표기의 차이점에 대하여
  • 발표자1: 이근우(부경대)
• 중국어권 학습자 한국어 인사 표현 사용 양상 연구
  - '수고','고생' 관련 표현을 중심으로-
  • 발표자2(on-line): 장미미(중국 중산대), 진관초(대만 정치대)
• 대인 관계에 따른 한국어 모어 화자의 인식 양태 표현 사용 양상 연구
  • 발표자3(on-line): 김서형(경기대)
• 의문문과 의사-의문문의 구별에 대하여
  -억양의 기능을 중심으로-
  • 발표자4: 박지은(고려대)

Session 21 인지와 사용

장소: 운초우선교육관 303호
사회: 이지용(경상국립대)

• (영어세션)
• Using functional linguistics to provide appropriate discourse to facilitate Korean listening skills
  • 발표자1(on-line): Ahanthem Romita(인도 마니푸르대)
• Analysis of Korean Compliment Strategies based on a Mode-Switching Framework: functional approach on second language acquisition
  • 발표자2(on-line): 송수호(미국 위스컨신대 밀워키)
• From text to context: unpacking leadership and followership practices in a basketball team through discourse analysis
  • 발표자3(on-line): Anastasia Stavridou(영국 워릭대)